作业补到一(yī )半(bàn ),放在兜里的(de )手机疯狂震动起来,孟行悠放下笔(bǐ ),抬头看看(kàn )四(sì )周,教室没(méi )老(lǎo )师在,才悄(qiāo )悄(qiāo )把手机拿出(chū )来(lái )看消息。
孟行悠认出那是迟砚的背影,她编辑好(hǎo )信息,还没(méi )发(fā )出去,又是(shì )一(yī )波刷屏。
孟(mèng )行(háng )悠没察觉到迟(chí )砚脸上的异样,还是碎碎念刚才的(de )事情:其实(shí )你(nǐ )那个歌,还(hái )挺(tǐng )好听的,我(wǒ )本(běn )来还想问你是(shì )什么歌,怎么都没听过,啊,糟了(le ),我刚刚顾(gù )着(zhe )看都没录下(xià )来(lái ),好可惜我(wǒ )应(yīng )该
孟行悠这周(zhōu )轮到坐最后一排,她从后门进去, 班上的人都在认(rèn )真上自习,没(méi )几个人注意(yì )到(dào )她。
孟行悠(yōu )不(bú )知道男生在这(zhè )方面是不是都天赋异禀,她只觉得(dé )难以应付,平(píng )时完全看不(bú )出(chū )来迟砚是个(gè )花(huā )招这么多的人(rén )。
迟砚似笑非笑地看着孟行悠,答(dá )应得很爽:好(hǎo ),我记住了(le )。
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